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站在新的竞争起点上,以新一轮的改革创新取得争先进位的新成效 在东南大学第六届教职工代表大会第五次全体会议上的报告 校长 易 红
发布时间: 2011-03-16                    访问次数: 693

各位代表,老师们、同志们:
  今天,东南大学第六届教代会第五次全体会议隆重开幕了。首先,我代表学校党政领导对大会的胜利召开表示热烈的祝贺!并通过大会向辛勤耕耘在教学、科研、管理、医疗、服务等岗位的全校教职员工表示衷心的感谢和亲切的慰问!
  一年来,学校教代会紧紧围绕学校改革和发展的各项中心工作,主动配合学校党政部门,在宣传党的路线、方针、政策,推进学校民主建设,维护教职工合法权益等方面,做了大量卓有成效的工作,发挥了联系学校和广大教职工的桥梁纽带作用,为促进我校的改革和发展作出了重要贡献。
  为此,我向一年来辛勤工作的教代会代表同志们表示由衷的敬意和感谢!
  下面,根据议程,我向大会作学校行政工作报告,请各位代表审议。
  一、2010年学校行政工作
  2010年,学校继续深入贯彻落实科学发展观,按照党的十七大和十七届四中、五中全会精神,在教育部和江苏省委、省政府的正确领导以及学校广大师生员工的共同努力下,在“十一五”规划的收官之年,坚持改革,不断创新,各项工作进展顺利,取得了较为优异的成绩。
  (一)学科建设和研究生教育工作成效明显。顺利通过“985工程”二期验收。完成“985工程”三期总体规划的制定工作,获得2010-2013年中央财政和江苏省配套经费12亿元,其中2010年中央财政1.5亿元经费已下拨到校,2011年2亿元中央财政使用计划已通过教育部评审。完成“211工程”三期和省重点学科中期检查。申报博士学位授权一级学科点9个和硕士学位授权一级学科点11个,新增硕士专业学位授权点10个。
  获2010年度全国优秀博士学位论文1篇,全国优秀博士学位论文提名奖3篇;获全国“博士生学术新人奖”10名。圆满完成国家建设高水平大学公派研究生项目,共142人被录取,录取数位列全国第六,其中攻读博士学位72人,联合培养70人。
  (二)本科教学和人才培养工作取得较好成绩。制定《东南大学课程教学六环节质量要求与检查、监控措施(试行)》,加强对本科基本教学质量的考核。完成7个学院按院系、专业类招生培养方案,截至目前68个专业已全部纳入37个招生专业类(专业)进行专业类招生培养。成功申报国家“卓越工程师教育培养计划”项目,成为首批计划实施的试点学校之一。成功申报2个国家新型产业相关专业。4个专业被评为国家级高等学校特色专业建设点。8门课程获得国家精品课程,10门课程获得江苏省高等学校精品课程,2门课程获得江苏省高等学校本科双语精品课程。3个团队被评为国家级教学团队。在江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计(论文)评选中,5篇论文获得一等奖,位列全省高校第一。“做中学”科学教育改革实验项目获全国基础教育课程改革教学成果一等奖。全年邀请多位著名学者来校讲学,成功举办精品人文讲座数十场。启动“庆祝东南大学建校110周年系列人文名家高层演讲”和“东南大学·新鸿基人文名家演讲”活动。举办各级、各类群众性体育竞赛159项次。获得江苏省学校体育先进学校荣誉。
  (三)科技工作继续保持稳步、快速增长的良好势头。获得国家自然科学基金资助项目241项,获资助数量创历史最好水平。申报成功牵头的国家“973”计划项目3项,作为牵头单位获得国家科技进步二等奖3项,均取得历史最好成绩。SCI论文收录1171篇,EI论文收录1468篇,ISTP论文收录695篇,表现不俗论文239篇,均为近年来的最好成绩。截至目前,科研经费到款10.22亿元,专利申请1673项,专利授权947项,其中发明专利申请788项,发明专利授权365项。在2009年度本科院校科技工作为江苏服务情况统计中,学校在全部七项指标中有六项名列第一。与企业合作获得省重大成果转化专项资金项目14项。新成立校企产学研联合研发中心13个,总数达到46个。东南大学-南京通信技术研究院正式成立运行,通信研发基地和无线通信测试场已正式开工建设。合作研制的我国首座独立设计、制造、运行管理与维护的南极科考支撑平台顺利完成各项测试任务,即将投入使用,这是我校历史上首次参与极地科考工作。获国家社科基金项目(含艺术类)8项,其中国家社科基金重点项目2项。获教育部人文社科基金规划项目37项,教育人文社科基金后期资助重点项目1项。申报成功省级文科重点研究基地1个。
  (四)师资队伍建设和人事制度改革进展顺利。新增“千人计划”国家特聘专家5人。入选“江苏省重点创新项目、重点学科、重点实验室高层次人才引进计划”4人,入选江苏省有突出贡献中青年专家2人。遴选东南大学特聘教授19人,东南大学青年特聘教授9人。博士后规模进一步扩大,在站总人数达到280人,1个博士后流动站获得“国家优秀博士后科研流动站”荣誉。截止目前,引进具有博士学位的教师93人,其中从海外引进30人。专任教师中具有博士学位的比例达到60.8%。国家留学基金全额资助项目录取22人,青年骨干教师出国研修项目1:1录取38人,其他国家公派项目录取8人。实行新的专业技术职务评审条例并全面启动管理岗位职员晋升工作。两次增发在职教职工校内津贴,两次为退休(内退)人员增发生活补贴。
  (五)国际交流合作与港澳台工作取得新的突破。与剑桥大学、麻省理工等国际知名高校深入开展交流与合作。与澳大利亚莫纳什大学就合作建立联合研究生院和联合研究院达成基本合作协议。接待国外校际代表团76个,签署合作协议24份。聘请803名外国专家来校讲学、合作研究。派出教师818人次赴国(境)外与会、交流、合作和考察。派出506名学生出国(境)攻读学位、短期学习、研修等。主办国际学术会议18个,两岸学术会议3个。接待港澳台团队来访41批683人次。留学生总规模达到977人,其中学历生620人,占总人数的比例超过63.5%,留学研究生达到189人,占学历生人数的30%以上。
  (六)围绕学校中心工作,其他各项工作进展良好。
  继续探索符合中国国情和学校特色的现代大学制度,顺利实施学部制,共成立7个学部,促进了学科交叉融合,推进教授治学和民主管理。设立首个学术特区,为探索新的科研和学科管理体制做了有益尝试。《东南大学章程》已完成初稿,即将进入广泛征求意见阶段。
  启动并完成“十二五”发展规划和中长期发展思路的预研和编制工作,对学校目前发展现状和水平做出了科学、客观的评价,明确了学校未来若干年改革与发展总体思路,以及“十二五”期间学校发展的主要任务和需要解决的核心问题。
  积极推进筹款事务,截止目前获得各类社会捐赠达7100万元。稳步推进经营性资产的管理工作,基本完成企业改制和股权划转,获教育部高校资产公司年度工作评审优秀评价。通过大学科技园转化科技成果6项,新成立科技公司3家,确保了经营性资产的保值增值。
  加强校园环境建设,提升九龙湖校区景观规划,完成绿地改造10000平方米。稳步推进基本建设工作。九龙湖校区体育馆、研究生宿舍、四牌楼校区博士后公寓已开工建设,九龙湖校区材料化工楼即将动工,九龙湖校区土木交通楼已进入前期工程准备阶段。
  此外,2010年学校安全稳定工作卓有成效,有力地保障了各中心工作的开展。财务运行情况良好,审计监察规范有效,对外宣传成效明显,依法治校工作取得较好成绩,机关服务意识进一步增强,服务质量有所提高。校园数字化建设顺利推进,迎新、离校等系统更加完善,为师生带来极大便利。各校区、各院系、各直属单位在学校领导下顺利开展工作,均取得较好成绩。
  附属中大医院不断改革创新,医院的医疗服务、学科建设、科研、教育教学、医院管理等各项事业都取得了长足的发展。
  二、“十一五”期间的主要成效与存在问题
  “十一五”期间,在“985工程”“211工程”的强力支持下,通过全校师生员工的共同努力,我校高水平大学建设卓有成效,综合实力大幅增强,办学层次大力提升,办学条件大为改善。主要表现在:进一步完善了学科布局,形成了工、理、医、文、管等协调发展的学科生态,综合性大学的格局在更高水平上形成。队伍建设成效明显,人才队伍不断壮大,形成了一支更加适应高水平研究型大学建设的师资队伍和若干支高水平教学、科研团队。建成并投入使用九龙湖校区一期工程,教学基本设施建设更加完善,育人环境更为优越,教育教学改革深入推进,人才培养质量稳步提高。
  科技创新和社会服务能力显著增强,基础研究和人文社会科学研究发展迅速,取得了一批高水平的标志性成果,研究型大学建设取得重要进展。国际交往日益密切,合作层次不断提升,海外师资和留学生规模迅速扩大,开放办学取得重要进展,国际化建设成效明显。
  “十一五”期间的建设成效可以通过下列重要的办学指标体现出来:
  ———基础研究和原始性创新能力不断增强。
  自2006开始,学校在牵头承担973项目方面取得零的突破,迄今每年都获得牵头973项目资助。截至目前,学校共获得8项牵头973项目,其中2010年获得3项。国家自然科学基金项目方面,2006年获得92项,2007年获得97项,2008年141项,2009年192项,2010年达到241项。国家级获奖方面,2006年作为牵头单位获得国家科技进步二等奖1项,2007年作为牵头单位获得国家发明二等奖1项,2009年作为牵头单位获得国家发明二等奖2项;2010年作为牵头单位获得国家科技进步二等奖3项,近两年均取得历史最好成绩。
  ———高水平论文不断涌现。
  中国科学技术信息研究所发布的统计数据显示:SCI论文方面,2007年收录588篇,排名25位;2008年收录831篇,排名22位,较前一年提升了3位;2009年收录1171篇,排名第18位,较前一年提升了4位。EI论文方面,2007年收录1050篇,排名第17位;2008年收录1273篇,排名第12位,较前一年提升了5位;2009年收录1468篇,排名第9位,较前一年提升了3位。表现不俗论文方面,2008年140篇,排名第15位;2009年239篇,排名第13位,较前一年提升了2位。表现不俗的论文占本机构论文比例,2008年16.9%,位列全国第2位;2009年20.41%,位列全国第4位。
  ———教育部“质量工程”项目建设成绩突出。
  截至目前,学校获评国家级特色专业建设点21个,位列全国高校第10位;国家精品课程40门,位列全国高校第9位;国家级教学团队8个,位列全国高校第7位;国家级人才培养实验区12个,位列全国高校第4位;国家级实验教学示范中心6个,位列全国高校第5位;国家级教学名师奖5人,位列全国高校第12位。2009年,获得国家级教学成果奖10项,其中一等奖2项,二等奖8项,一等奖数位列全国高校第3位,获奖总数位列全国高校第5位,获奖总数和一等奖数量均取得历史性突破。
  ———专任教师具有博士学位的比例逐年增长。
  2006年,专任教师具有博士学位的比例为41.4%;2007年,专任教师具有博士学位的比例为45.4%;2008年,专任教师具有博士学位的比例增长到49.3%;2009年,专任教师具有博士学位的比例增长到55.8%,2010年截至目前,专任教师具有博士学位的比例已超过60.8%。
  ———学校社会声誉不断扩大。
  根据最新统计结果显示,学校有工程学、材料学、数学、物理学、化学等5个学科进入ESI数据库排名的前1%。2010年QS世界亚洲大学排名统计结果显示,学校位列亚洲第87名,较前一年提升了8位,继续位列内地大学第11名。
  ———其他各项指标都显示了良好的发展势头。
  留学生规模方面,2006年,留学生总人数86人,其中学位生28人;2007年310人,其中学位生271人;2008年519人,其中学位生464人;2009年710人,其中学位生492人;2010年达到977人,其中学位生620人。科研经费到款方面,2006年达到5.56亿元;2007年达到6.46亿元,较前一年增长16.2%;2008年达到8.07亿元,较前一年增长24.9%;2009年超过9亿元,较前一年增长11.5%;2010年截至目前,达到10.22亿元,较前一年增长13.6%。专利方面,2006年发明专利申请270项,2007年380项,2008年533项,2009年730项,2010年截至目前,达到788项,平均每年以31.47%的比例增长。
  通过上述指标的进步和发展可以看出,总体而言,目前我校正处于一个稳定、快速上升的发展时期。经过“十一五”的努力,学校的发展已经跃上了一个更高的平台,驶入了更加快速的发展轨道,为东南大学实现新的百年腾飞奠定了良好的基础。实践证明,“十一五”期间学校推行的一系列改革方向正确,措施得力,成效明显。展望未来,我们应当更加充满信心———经过更长一段时间的努力,改革的成效必将日益凸显,我们一定会在创建国内外知名高水平大学和世界一流大学的道路上迈出更加坚实的步伐。
  但是,我们也应该清醒地认识到,与我们的定位和战略目标相比,与国内一流前列大学相比,我们的工作还有不足,发展仍然面临不少困难。例如,在学科建设方面,我校学科布局仍然不够合理,学科发展不够平衡的状况尚未得到根本改变。“高峰学科”建设成效不够明显,新兴交叉学科成长缓慢。在人才队伍方面,国家级优秀创新团队不多,高层次人才较为匮乏,优秀青年教师成长环境未得到根本改善。在科技方面,面向国家重大战略需求的意识和能力不够,重大科技平台和重大科技成果较为缺乏,横向科研存在小、散、短的问题。在研究型教学和优秀生培养方面推进力度不够大。此外,困扰学校发展的诸多深层次矛盾和难题仍未破解,全校改革创新的意识、氛围仍需进一步增强,改革的系统推进和拓展深化还有待进一步落实。面临高校间日益严峻的竞争形势,学校争先进位的压力依然十分艰巨。
  三、未来几年学校的发展思路
  “十二五”是东南大学建设发展的关键时段,是学校实现新“三步走”战略第一步的冲刺阶段。今后,我们要以建设世界一流大学这个宏伟目标为动力,按照新“三步走”的战略部署和“开拓创新,争先进位”的基本方略,继续坚定不移地走以创新为主导的研究型大学的发展道路,坚定不移地走与区域经济建设和社会发展相结合的建设道路,坚定不移地走国际化办学的强校道路,认真落实学校“十二五”发展规划,加大改革力度,加快建设步伐,力争使学校的综合实力和核心竞争力得到较大提升。
  (一)进一步解放思想,积极推进新一轮改革,充实完善现代大学制度。
  历史的经验表明,改革是发展和进步的强大动力。进一步解放思想,加大力度,推进和深化以人事分配制度为核心的各项改革,完善体制机制建设,促进人才培养、科技创新、队伍建设和国际化建设等各项工作的内涵提升和快速发展,仍然是我们“十二五”甚至更长时期内重要的基础性工作。
  在体制机制改革和现代大学制度建设方面,学校今后几年的主要任务是:完成《东南大学章程》制定工作,明确学校法律地位,明晰学校、教师和学生间的法律关系,确定学校内部管理体制和运行机制。遵循教育教学、科学研究的特征和规律,调整、优化教学科研机构设置,理顺机构职责和运行机制,提高管理效能。加强教学、科研基本制度建设和改革力度,重点保障人才培养质量和高水平科技成果产出。进一步重视学术权力,在学术性事务、学术性评价、考核、晋升方面更加充分地体现“教授治学”。近几年要逐步健全校级学术委员会、学位委员会、职称评审委员会等学术性组织,着手健全院系学术性组织,进一步完善学部制运行机制,统筹和整合学科资源,激发基层学术组织活力。深化人事制度改革,改革现有的学术、业绩评价制度,增强政策的激励和约束作用;改革人员聘任、考核、晋升制度,逐步推开全球招聘,引入同行评议制度,建立教师岗位淘汰机制;推进管理重心下移,将部分行政、学术权力下放至院系等基层学术组织。
  (二)以“综合、特色、高峰”为目标,进一步完善学科布局,加强学科内涵建设,大力提升学科水平。
  坚持综合性大学的发展思路,在学校现有的学科布局的基础上,花大力气加强理学、医学等学科的建设,加强高水平特色人文社会学科建设,促进上述学科快速发展,增强学科的整体实力和学校的综合竞争力。继续坚定不移地加强高峰学科建设,提高建设成效,强化领先优势。加强传统工学学科改造升级,强化内涵建设,选择突破方向,寻求在新兴领域和若干方向上的重点突破。进一步深化“211工程”和“985工程”创新平台、基地的管理模式和运行机制改革,加强投入产出考核,提高建设效益。充分利用“985工程”三期建设的契机,更加科学、有力地推动学科整体布局。
  (三)继续大力实施“人才强校”战略,加大力度建设高水平师资队伍。
  结合学科发展需要,采取更加积极有效的措施,选留和引进一批高水平的学术带头人、学术骨干和学术后备队伍。尤其是将采取特殊政策,加大海外高层次人才的引进力度。引进与培养相结合,做好各级各类人才工程工作,力争使两院院士、千人计划国家特聘专家、长江学者、杰出青年基金获得者等在数量和质量上取得新的重要突破。采取积极有效的激励政策加大对青年教师的扶持和资助力度,学校自主设置的科研项目将进一步向青年教师与新引进人才倾斜,加快青年教师培养,为青年教师脱颖而出创造良好氛围和有利条件,力争培养一批新一代的学术带头人。加大力度推进教师聘用、考核与晋升等制度的改革,着力推进教师岗位和高级专业技术职务面向海内外实施公开招聘,逐步形成淘汰机制,确保教师质量。下放部分考核权限,增强教师聘任、考核和晋升过程中同行评议的作用。
  (四)加强科研管理和科研体制机制改革,以国家级科研基地建设和重大科技项目为重点,大力提升学校科技创新能力。
  继续重点支持高水平科研团队和重点科研基地建设,通过机制改革,增加团队和基地带头人的组织协调和资源调配权力,确保在新一轮国家重点实验室、国家级工程中心等重要科研基地申报和评估中取得优异成绩。“十二五”期间要集全校之力重点建设好“通信技术国家实验室”。加强重大纵向科研项目的组织申报和过程管理工作,并加大政策调整力度,改善承担纵向科研任务人员的待遇,鼓励教师申报“973”“863”、重大专项、重大基金、重大国防任务等科技项目,加强原创性研究和基础研究力量。重点培育高水平科技成果,争取在国家级科技奖励、高水平论文、发明专利等核心指标上取得新的、更大的突破。继续大力发展高水平横向科研和社会服务工作,结合国家和地区的发展需要,积极争取承担对区域、行业发展具有重要意义和影响的重大横向科研项目。
  (五)以提高质量为核心,深化教育教学改革,加强人才培养工作。
  全面树立“以学生为中心”的办学理念,围绕提高培养质量这个永恒的主题,在充分调研、酝酿和广泛征求意见的基础上,以更加审慎和负责任的态度,推进各项改革和教学基本建设,确保人才培养质量。加强政策引导和教学督导、检查工作,深化教学质量监控保障机制建设,狠抓教师的基本教学环节,提高教学质量和效果。全面、大力推进教授上课制度,确保专任教师中具有教授职称的教师为本科生授课。积极推进以启发式、互动式、探讨式为特征的研究型教学,加强实践实验环节,启迪学生思维,提高大学生的创新能力和综合素质。继续做好优秀生培养工作。改革硕士生、博士生招生办法,在规范管理、强化监督的基础上,增强导师的招生自主权,切实落实导师责任制。
  (六)加大国际合作力度,提高国际合作层次。
  瞄准国际一流,重点面向国际知名大学和世界500强企业开展深层次合作,在高水平、实质性国际合作方面取得突破。未来几年要重点做好与澳大利亚蒙纳士大学的全面合作。加强教师派出工作,鼓励教师出国进修和开展国际科研合作,大力提高教师学术水平和国际合作能力。继续做好高水平大学研究生留学项目,选派更多的优秀学生到世界一流大学、一流学科师从一流学者深造。加强对外宣传,在国际性人才引进和留学生吸引方面取得新成效,扩大师资队伍中外籍知名专家和海外留学人员的规模,在继续增加海外留学生数量的同时积极提高接收留学生的学科范围和留学学位生、研究生的比例。
  (七)坚持以人为本,积极改善民生,推进民主管理,提高教职工投入学校发展和参与学校管理的积极性与责任感。
  学校将牢固树立“以人为本、民主管理”的办学思想,进一步加强民主法制建设,坚持和完善教职工代表大会制度,充分发挥校务委员会、学术委员会、各民主党派、教职工代表大会等方面的决策咨询作用,充分发挥工会、团委、离退休协会、研究生会、学生会等群众性组织参与学校民主管理的作用,全心全意依靠广大教职工和专家办学、治校,主动接受群众监督,充分保证教职工当家作主的权利。进一步拓宽民主渠道,大力推进校务、院(系)务公开、信息公开等制度,提高决策的透明度,增进学校与教职工之间的沟通和理解,增强学校凝聚力。切实加强各级领导班子的党风廉政建设和执政能力建设,做到让群众更放心,让群众更拥护,让群众更满意。
  今后,学校将更加关心广大师生员工切身利益,进一步拓宽学校财源,壮大学校财力,根据上级部署及时改革绩效工资政策,切实增加教职工包括离退休教职工的实际收入,不断提高广大教职工的生活质量。继续做好后勤保障工作,营造更加舒适、便利、整洁、美观的生活和工作环境。积极向上级主管部门呼吁,努力争取地方政府支持,力争解决好青年教师的住房问题。
  加大对基层单位和师生的关心、服务力度,切实解决好师生员工反映较为普遍和强烈的问题。营造宽松和谐的人际关系环境,提高广大教职工对学校的认同感、归属感、责任感和荣誉感,形成人人关心学校发展、人人参与学校发展的良好氛围。
  今后几年,学校还将积极探索多校区办学的管理模式和运行方式,在完善九龙湖校区一期建设的基础上,稳步推进九龙湖校区的后续建设工作,加强四牌楼、丁家桥校区的规划和建设,进一步完善校区功能定位,节约办学成本,提高工作效率。深化后勤管理体制改革,大力提高后勤保障能力、后勤服务质量和自我发展能力。积极支持附属中大医院的建设,帮助其提高医疗水平和教学科研水平。根据国家相关法律法规,积极推进国有资产经营管理和校办企业改制工作。充分挖掘校友资源,继续面向国(境)内外大力开展筹款活动,缓解学校经济压力,促进学校各项事业健康、快速发展。
  各位代表,老师们,同志们,历史已将建设东南大学、振兴东南大学的重任托付给我们,我们每个东大人都必须意识到重任在肩,责无旁贷。让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,认真学习贯彻“三个代表”的重要思想和十七届五中全会精神,进一步落实科学发展观,紧紧抓住“十二五”的重要机遇期,振奋精神,鼓足干劲,负重拼搏,锐意进取,为东南大学事业发展贡献出全身心的力量和智慧。我相信,在教育部和江苏省委、省政府的亲切关怀下,在校党委的正确领导下,在广大师生的共同努力下,我们东南大学各项事业必将蒸蒸日上,我们东南大学的明天定将更加灿烂辉煌!