【东大新闻网6月27日电】（记者 吴涵玉）近日，东南大学面向2025级新生，推出三江、南高、东南、中大、南工、南雍、日新、至善八大书院，以123年校史脉络为根基构建跨学科培养体系。这场深植历史基因的教育创新，通过书院制改革，重塑新生第一年的学习生态。
八大书院的命名系统梳理了学校从1902年至今的关键发展节点，聚焦不同大类新生培养。以三江书院为例，其名源于1902年创办的三江师范学堂——东南大学最早前身，书院承续“嚼得菜根 做得大事”的治学精神，以理科试验班为核心，聚焦数学、物理、经管等基础与交叉学科的新生培养，在文理交融的沃土上孕育创新火种，矢志成为前沿科技领域拔尖人才的孵化摇篮。
自2019年起，东南大学推行“大类招生、大类培养”模式已六年之久。在这一模式下，8个跨学院大类分散于18个院系管理。不同学院在课程设置、培养重点、资源分配上各有侧重。
今年2月，东南大学党委书记左惟在全校大会上发出改革强音：“面对教育发展要求的深刻变化，需解放思想、锐意改革，开拓进取、以变促进。”3月，中国工程院院士、东南大学校长孙友宏在谈及人才培养时明确指出：“要用跨学科视野整合知识碎片，打破学科壁垒，在深度碰撞中孕育创新突破。”
在一声声催征的鼓点中，八大书院应势而生——
学校通过实行书院制管理，建立以书院为单位的新生培养体系，做“学分减法、质量加法”，进一步深化通识教育，强化科学与人文实践，结合四牌楼校区厚重的文化底蕴和“一站式”学生社区，助力新生拓展学科视野、根植创新意识与社会责任，从被动到主动，开启个性化学习与成长的新征程。
今年秋季学期，东南大学新生书院将以八大书院为载体，按照厚基础、宽口径、重交叉培养理念，通过统一制定大类课程方案、统一打造优质第二课堂、统一管理优化育人资源三大举措，科学推进“三个课堂”深度融合，建设具有东大特色的领军人才大类培养体系，全面提升新生大类课程教学质量与学习生活体验，引领新生百廿校史寻根、培根铸魂。
（责任编辑：孙艳 审核：李小男）
