学物理没兴趣是全球性难题诺贝尔物理学奖获得者坦诺奇支招物理教育

2009-04-22667

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唐瑭

中青在线-中国青年报    2009-04-22    

    “目前有一个趋势必须引起重视!学生缺乏学习物理的兴趣,目前是一个全球性的难题。”
    诺贝尔物理学奖获得者克劳德·科恩·坦诺奇(Claude Cohen-Tannoudji)教授,近日应邀来到东南大学,以“光与物质”为主题,为东大师生作了精彩演讲。坦诺奇教授认为,现在愿意学科学的学生越来越少。之所以出现这种情况,是因为舆论导向出了问题。现在的媒体让青年人误以为挣钱多就是“有本事”,虽然娱乐明星的“扫钱”能力让科学家们望尘莫及,但应该让年轻人知道,科技工作者对人类的作用却是不容小视的。

    坦诺奇教授认为,解决这个问题,有两个办法。第一,培育学生的兴趣点,可以建立一些物理博物馆。让他们从博物馆里接受形象的物理教育,知道物理不是冰冷的教条,而是与生活休戚相关的。第二,学习物理要从娃娃抓起,培养孩子观察、理解、解释物理现象的能力。事实上科学是与现实紧密结合的。目前,在美国、法国和越南,人们都非常重视用实验的方法教育孩子,这种方法很值得提倡。

    坦诺奇教授上大学时,遇到了一名很好的导师Alfred Kastler,不仅是物理学家,还是一个诗人,曾经出过两本诗集。他讲课时用的是诗一般的语言,把课上得有声有色。“在他的课堂上,原子物理是一门艺术。”

    有一次听数学讲座时,坦诺奇竟在听众席上遇到了导师Alfred Kastler。坦诺奇当时很奇怪:如此著名的教授为什么会和学生一起听课?后来,Alfred Kastler告诉他说:“作为科研工作者,你永远是一个学生,永远有知识等着你去学习。”毕业后,坦诺奇曾经在法国自然科学研究院做研究员。Alfred Kastler建议他回到学校从事教学,所以他又回到校园里成为教师。后来,坦诺奇发现,教学真的非常重要。只做科学研究,没法把自己的研究成果传授给别人。只教学不研究也不行,那样,知识没法更新。坦诺奇所在的法兰西学院有50名教授,每位教授每年必须开一门课,不许重复开同一门课,这对教师来说是一个很大的挑战。坦诺奇说,他本人就经常在教学过程中受到学生的启发,推动科研的进步。