【东大新闻网6月11日电】（通讯员 刘丽勤 摄影 杭添）6月7日至8日，东南大学定点帮扶工作领导小组组长、校长张广军赴云南省楚雄州南华县，就巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作进行专题调研。常务副校长王保平，校长办公室、党委宣传部、学生处、财务处、继续教育学院、建筑学院、土木工程学院有关负责同志等陪同调研。

8日上午，东南大学与南华县举行专题调研工作座谈会。双方就落实党中央、国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的工作部署，促进教育振兴乡村等进行了深入交流。南华县委书记梁文林出席会议并讲话，县委副书记鲁泽强主持座谈会。

梁文林在讲话中对张广军校长一行到南华县开展帮扶工作调研，以及在助力南华县脱贫攻坚中东南大学的担当与作为表示衷心感谢。他说，东南大学自2013年定点帮扶南华县以来，倾力帮扶、全力攻坚，为南华县的脱贫攻坚战注入了强劲动力，取得了显著成效。当前，南华县在坚决守住脱贫攻坚胜利成果，全面推进乡村振兴的工作中，希望东南大学充分发挥教育、科技、人才方面的优势资源，进一步帮助南华县提升在基础教育、干部培养、城市规划、医疗卫生、招商引资等方面的能力，持续关心和支持南华县的教育发展和乡村振兴。

张广军在讲话中表示，脱贫攻坚是习近平总书记亲自谋划、亲自指挥、亲自推动的伟大战役,是我们党对全国人民的庄严承诺和向世界的郑重宣誓。东南大学有幸能与南华县一起成为打好脱贫攻坚战的参与者、实践者、推动者，并经过八年持续奋斗，如期完成脱贫攻坚目标，向党和人民交出了一份合格答卷。巩固脱贫攻坚成果，趁势而上，接续推动乡村发展和振兴，是实现第二个百年奋斗目标的一项重要任务。张广军指出，开展调研的主要目的是与南华县共同思考和探索推进乡村振兴工作的新思路、新举措，他提议，一是按照中央、教育部要求，全面加强党的领导，把教育脱贫攻坚体制延续到巩固拓展成果和乡村振兴，严格落实“四个不摘”要求，持续推进定点帮扶南华县工作；二是抓好巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接，乡村基础设施和公共服务建设需继续帮扶，产业布局、人才支撑不足问题需继续解决，巩固拓展脱贫攻坚成果同时，为乡村振兴发展创造良好条件。为此，张广军强调，要在乡村振兴“转段”时期着力做好三项工作：第一，抓好教育帮扶，助力乡村振兴。明确发展是第一要务、创新是第一动力、人才是第一资源，发展乡村振兴人才是基础、教育是关键，着力做好基础教育帮扶工作，真抓实干、久久为功；第二，抓好产业帮扶，助力乡村振兴。着力发挥我校学科优势、提供技术支撑、汇聚校友资源助力南华县产业转型与发展；第三，抓好美丽乡村建设，助力乡村振兴。创新帮扶举措、建立帮扶长效机制，与南华县共建实体工作站。着力聚集我校建筑、土木、交通、艺术4个全国第一学科，为南华县乡村振兴提供技术支撑和人才服务。

会上，双方共同为东南大学助力南华县乡村振兴工作站揭牌。该工作站将成为校地合作的纽带，学校科研成果转化的窗口、建设服务的基地、师生教学和社会实践等协同创新的新平台，将积极组织落地一批乡村建设示范项目。

会后，张广军一行先后走进东南大学援建的南华县龙川小学至善科技馆、“1+N”视频互动课堂、云南彝绣加工厂，与师生、绣工进行了亲切交流，并看望慰问了在南华县挂职的干部和支教研究生。

在龙川小学至善科技馆，张广军与同学们进行了互动交流，增强了同学们对航天知识学习的兴趣。他谈到，中国航天人将飞天梦变成了现实，创造了“嫦娥、神舟、天宫、天问”的一个又一个航天奇迹，他鼓励同学们多一些想象，勇于探索未知的领域。在“1+N”视频互动课堂张广军了解到，利用信息技术共在南华全县中小学、幼儿园建设互动课堂教室67间，满足了全县师生开展互动教学与培训需求，实现了优质教育资源共享，受益师生2万余人，在楚雄州树立了教育信息化建设的标杆，为办好人民满意的教育作出了新贡献。

在彝绣加工厂，张广军指出，一根绣花针不仅传承了中国优秀的文化和艺术，也让包括有身体残疾在内的贫困地区妇女走上了脱贫致富之路，为乡村振兴注入了文化产业动能，应进一步加大帮扶力度。

供稿：校长办公室

（责任编辑：李震 审核：宋健刚）