围绕教育强国建设规划纲要全面落地、三年行动计划高位推进这条主线，我们提出了加快进入世界一流大学前列的使命愿景。实现这个使命愿景，需要锚定战略目标，发挥独特优势，以各尽所能、各有所为推动改革发展重点任务落地见效，这是各部门各院系各方面确立支撑推进世界一流大学前列路径的一个深层逻辑。如何锚定战略目标？对部门院系学科直至团队、个人而言，锚定战略目标，有两个维度可供思考：一个是全局所需，一个是各有所为。在着眼“全局所需”中更好观照局部，明确各自所担负的责任和使命，搞清楚什么是“必为”，“最重要的使命是什么”才会更加清晰。比如，我们要进一步提升学校整体的高层次人才密度，这个战略目标既事关整体、又落在全体

活力东大、运动无限，2025年东南大学体育文化节系列活动正在如火如荼地进行之中。办好这项活动，旨在落实“健康第一”教育理念，激活青春东大的快乐因子，让东大学子在“五育并举”中全面发展。从“阳光伙伴”集体体育竞赛、师生轻运动会，到“春到九龙”体育竞赛暨风筝节、环九龙湖轮滑赛、校园马拉松，再到院系杯赛的田径+定向、篮球、排球、足球、游泳、羽毛球、乒乓球、网球、棒垒球、飞镖……这其中既有经典项目、又有首开项目，既有现代项目、又有传统项目，既有学子间的倾力比拼、又有师友们的倾情参与，构建起“传统+现代”“竞技+趣味”“个人+团体”的立体项目矩阵。当呐喊声、笑声响彻绿茵场、大草坪，体育文化节成为师生释放

今年的工作研讨会和两场行政月度会，发出了高质量谋划“十五五”的动员令。当前，东南大学正锚定世界一流前列目标，以超常思维和创新思路进行“十五五”谋划。规划未来、创新图强，我们要有更开阔的视野，尤其是在使命引领、战略制胜、一体统筹上迭代出新，以拼力跃、奋力搏的新思路开拓新局、引领发展，书写教育强国建设的东大答卷。使命是前进的灯塔，要塑造使命引领的新图景。新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，大学从传统知识机构进化为社会创新的策源地。要提升大学使命的契合度、清晰度、共识度，坚持“三个服务”导向的价值坐标，在对标对表对照中实现东大发展与国家需求的高度绑定、与社会需求的深度融合、与产业需求的精准链接。各方面

用必成必胜的决心定力和争分夺秒的持续努力进入世界一流大学前列，这是东南大学新一轮改革发展的使命任务，也是几代东大人念兹在兹的宏大愿景。人无精神则不立，国无精神则不强。新时代新征程应以“拼力跃，奋力搏”的崭新精神风貌，激发个体潜能，凝聚团队力量，迸发强大动能，向着世界一流大学前列冲刺，为加快教育强国建设、实现民族复兴伟业注入源源不断的东大力量。要淬炼恪尽职守的匠心。以匠心铸精品，恪尽职守是基石。老师们的每一堂精彩课程、科研工作者受到赞誉的每一项成果、机关干部及时办妥的每一件事、学生完成的每一次作业，以及食堂师傅做好的每一份饭菜……每个岗位都是精益求精的坐标，师生员工工作学习“如切如磋，如琢如磨”

上周，东南大学召开了2025年第二场行政月度会。会议指出，要解放思想破除桎梏、大气挥毫谋划新篇，用必成必胜的决心定力和争分夺秒的持续努力进入世界一流大学前列。会议强调，学校当前进入快速发展期，需进一步对标国家需求，形成稳定且可持续的“超常规”“超预期”发展态势。新变局新坐标新方位下，“超常规”“超预期”“进入世界一流大学前列”，这个目标是大势所趋但难度不小，不是轻松跳一跳就可以够着的，必须“拼力跃、奋力搏”，唯有咬紧牙关、使尽全力，才能爬坡过坎、乘势而上。首先，要有拼力跃、奋力搏的精气神。一切伟大的传奇，皆在拼搏中成就。距离2035年只有10年时间，机遇总是稍纵即逝、易失难得，决不能失之交臂、

在东南大学众多服务国家战略的课题组中，南极科考课题组肯定不是最大的，但其特别之处是最值得关注的。4月8日，“雪龙”号极地科考破冰船返回上海，中国第41次南极考察队顺利完成主要任务。东南大学95后青年学者单硕为南极无人值守能源系统“东大极能”完成运维升级改造后凯旋。东大由此走过了15载南极科考路，为南极科考事业贡献了独特的高校范式。丹心报国，矢志不渝。东大南极科考课题组始终以服务国家战略需求为己任。早在2010年，郝英立教授带领团队突破国外技术封锁，研发中国首个自主知识产权的“南极冰穹A科考支撑平台”，在西藏高原因公殉职，将生命献给了极地科研事业。他主持研制的平台随第27次南极科考队运抵南极，改

一所大学的校风学风是在长期办学实践中形成的求学、教学、治学、办学的风气，为广大师生员工所普遍认同、普遍践行。习近平总书记曾说，“一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长”。倘若大学校风不正、学风不浓，何以培养一流人才、产生一流成果。好大学的校风学风是日积月累形成的。在120多年的办学历程中，几代东大人接续奋斗，塑造了“学在东大”的卓著声誉，形成了“严谨、求实、团结、奋进”的优良校风，铸就了“止于至善”的校训精神，在坚持不懈培育优良校风学风中成风化人，展现出东南大学的精神风貌和师生的精神气质。经常可以发现，随着时光流逝，校友们对母校感触最深的、记忆深刻的还是东

加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，是教育强国建设规划纲要确立的重大战略任务，是打造中国式现代化战略引领力量的重要内容。国家战略迭代催生使命升级，教育强国目标呼唤路径变革。百舸争流、千帆进发，不进则退、慢进也是退。东南大学的改革发展迈上了又一个新台阶，同时面临新的发展方位。能否在新一轮改革发展中乘势而上、在服务强国建设中问鼎前列，关键要看全校上下主观上的信念信心。树冠军之心，提升争第一的精气神。习近平总书记指出，“时与势在我们一边，这是我们定力和底气所在，也是我们的决心和信心所在。”要深刻领会总书记对我们“坚定文化自信”的勉励嘱托，始终保持昂扬向上、开拓进取的精神状态，对党中央决策部署

教育强国建设规划纲要提出，要“落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划”，将健康放在了前所未有的高度。作为建设中国特色世界一流大学的排头兵，东南大学在问鼎前列的进程中，理应在落实健康第一教育理念中勇担使命、走在最前列。体育是东南大学的优良办学传统。东大是中国高校体育育人的开拓者和体育精神的倡导者。老校长江谦很早就提出，“以强健的身躯行教育事业，这就是南高体育教育的宗旨。学生用脑过多，非教育之幸”。1915年学校在全国高校首开体育专修科，将体育列为各科必修课。中国第一个全国性体育组织——中华体育协进会在四牌楼校区发起成立，丁家桥校区成为中国马拉松运动发祥地……，在中国体育运动史上留下了重要印记

传统优势学科专业焕新升级既是重点也是难点。能否适应颠覆性技术的强大冲击，传统优势学科专业焕新升级不再是选择题，而是关乎学科前景命运、关乎学校问鼎前列、关乎服务国家战略的必答题。焕新升级是传统优势学科专业的内涵式重塑。作为学校“双一流”建设的中坚力量，传统优势学科是经过长期积累、不断创新、大浪淘沙而来，在历史积淀、核心知识、高层次人才、社会声誉等方向具有鲜明特色和明显优势。在前所未有的动态调整形势下，传统优势学科专业要增强识变知危、应变焕新、求变升级意识，主动破除路径依赖、利益固化等障碍，激活产生学科发展新动能的优势“富矿”，形成新的核心竞争力，稳固拓展学科专业的根基性和不可替代性。传统优势学科专业体量庞大体系完备，焕新升级无疑是一项大工程。要坚持“内外兼修”，强化学术共同体的学术质量主体主责意识，调动广大教师参与推动学科焕新升级的积极性主动性创造性，充分发挥学术委员会在学科专业焕新升级中的主导作用，形成制度化焕新升级机制。加强学科专业发展状况的常态化监测评估，及时找准制约焕新升级面临的突出问题，形成有针对性的诊断书，制定不同学科专业焕新升级路线图，确保传统优势学科焕新升级遵循规律、行稳