中新网江苏新闻6月2日电(记者 申冉)6月2日，东南大学在115周年校庆前夕，举行了“东南大学之父”郭秉文与现代大学教育思想研讨会。会上，记者获悉，该校开设的郭秉文文科试验班将从今年起正式招生，将按照郭秉文的“现代大学教育理念“，重开大学通识教育的“大门”。
1914年，作为第一个获得留美教育学博士学位的中国学者，郭秉文从美国哥伦比亚大学学成归来，被聘为南京高等师范学校教务主任。1921年，郭秉文竭力倡导并以南高为基础正式创办了国立东南大学，成为当时国内仅有的两所国立综合性大学，郭先生也被誉为“东南大学之父”。在执掌南高—东大时期，郭秉文提出了著名的“四个平衡”现代教育理念，即“通才与专才平衡，科学与人文平衡，师资与设备平衡，国内与国际平衡”。
在2日举行的郭秉文与现代大学教育思想研讨会上，东南大学校长张广军表示，走过115载悠久历史的东南大学见证了中国近现代高等教育的历史变迁，“当下，中国对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈，我相信在郭秉文先生教育思想蕴藏着宝贵的财富，至今仍然闪耀着智慧的光芒，对于东南大学同时也对于中国大学推进当前教育综合改革和‘双一流’建设将发挥重要的借鉴和启示作用。”
据张广军透露，2017年秋季学期，东南大学郭秉文文科试验班将正式招生，专业覆盖哲、文、管、政、经、法等学科，该班级将成为东南大学培养高层次人文社科精英的试验田。
“郭秉文班将以‘秉文’为教育理念，以‘达理’为核心战略，以‘成己成物’为终极目标，通过名师课堂、大师讲堂、特色研讨等诸环节，以完整之知识，健全之智慧，化育超逸脱俗之人格与无限可能之才情。”张广军介绍，具体来说，就是按文科大类，经过一年半的通识课程后，试验班的学生再进行专业的分选、再选择，根据自己的意愿，学习的成绩来选择，这也是给学生更多的选择权。
中国教育科学研究院教育研究理论中心主任储朝晖研究员表示，郭秉文所说的“通才与专才平衡，科学与人文平衡”就是通识教育，“近年来，不少大学，包括南京大学都陆续开始尝试推行通识教育，打通各细分专业的壁垒，重新划分大类专业。这样可以让学生有更多机会回归自己的天性，发现自己的爱好和长处，对未来的成长有更多选择权。可以说，是中国现代教育未来发展的一个方向。”
