交汇点讯 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。如何将学习、实践、文化全程融入思想政治教育？12月28日开幕的东南大学课程思政教学成果展上，学校近百项实践案例成果为探索思政教学创新提供了新思路。
构建“三全育人”大格局，思政教学成绩显著
紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，构建全员全程全方位育人大格局，是高校全面落实立德树人根本任务、提高人才培养能力的一项重要工作。东南大学始终心怀天下、心系祖国，为科学进步、民族复兴而自强不息、追求卓越，逐步形成了“严谨、求实、团结、奋进”的优良校风和“以科学名世、以人才报国”的办学理念，铸就了“止于至善”的校训精神。
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，以立德树人为根本任务和中心环节，推动全国教育大会精神和全国高校思想政治工作会议精神落实。自2018年入选全国首批10所“三全育人”综合改革试点高校以来，大力实施“十大育人计划”，着力贯通各环节、联通各领域、融通各方面育人资源和育人力量，按照“培根铸魂、守正创新、全程多元、知行合一”的建设理念，整体设计、系统推进建设具有东大特色一流水平的课程思政教学体系，推动思想引领、能力培养和知识传授三位一体有机结合，努力构建全员全方位全过程育人大格局。
据悉，东南大学入选首批江苏省课程思政示范高校，获国家级课程思政示范课3门（本科课程《土木交通导论》、《重症医学》和研究生课程《现代城市设计方法》）、国家级课程思政教学名师与教学团队3个、首批江苏省课程思政示范课程6门，工程管理、交通工程、临床医学3个专业获首批江苏省课程思政示范专业，学校先后立项建设校级课程思政示范专业18个、校级课程思政示范课700余门、校级课程思政教学研究与改革项目146项。
近年来，学校在课程教材建设方面成效显著，获首届全国教材建设奖11项，其中全国优秀教材一等奖1项、二等奖7项，全国教材建设先进个人2人、先进集体1个，首批国家级一流本科课程49门、首批江苏省一流本科课程66门，136门慕课在中国大学MOOC平台上线，8门全英文MOOC入选教育部首批在线教学国际平台。
思政教学既武装到头脑，也融入到实践
“《土木交通导论》这门课由土木工程学院和交通学院共建，面向10个本科专业，500多位新生。对于这一阶段的学生来说，他们处于人生观、价值观、世界观的重要养成阶段，因此我们重点提出‘淡理论传授、强案例教学、融思政元素、育自主探究’的教学思想。”东南大学交通学院院长陈峻举例，在向交通工程专业的同学讲解专业发展历史和未来发展方向时，学院老师精心制作了交通工程专业发展40年的视频，并将专业代表事件、人物等一系列内容串联入15分钟的视频中。将思政元素融入到“大纲、教案、课堂、作业、研讨、考核、反馈”全过程教学闭环，“授课老师还会根据案例设计课后思考题，让学生充分交流，加深对课堂所学内容的记忆。”
除了“头脑风暴”，实践能力的培养也至关重要。东南大学医学院邱海波教授负责的本科课程《重症医学》面向临床医学专业四大学生开设，通过理论培训、翻转课堂、临床思维模拟训练等教学形式，传授理论知识和临床应用技能。“在课程思政建设方面，我们始终秉承构建‘一主题、双螺旋、三体系、四联动’的思政育人模式，践行以学生为主体、成果为导向的思政育人理念。”东南大学医学院党委书记姚红红告诉新华日报·交汇点记者，老师是学生学习的流动素材，依托多个示范实践基地，本科学生们也可以走进像邱海波、杨毅教授等榜样，通过在老师身边的耳濡目染，让学习做到“润物细无声”。
打造一流队伍，和“00后”共同成长
面对思维活跃的“00后”，如何才能进行课堂创新？“现在的学生获取知识的渠道非常多，这对于我们教师筹备课程提出了很大的挑战。”东南大学土木工程学院教授、博导李启明表示，以工程管理专业为例，在课程中老师应该重视言传身教，以鲜活生动的案例诠释我国重大工程的创立和发展、大国工匠精神等内涵。此外，还可以将东大优秀校友的事迹贯穿到课程之中，利用身边的例子感染鼓舞学生。“新一代的青年学生比较排斥教条式的说辞，因此也需要老师不断调整授课方式，抓住学生特点，用他们喜欢的语言和方式进行教学工作。”李启明说。
以科学名世，以人才报国。记者了解到，东南大学建立教师课程思政教学能力提升培训机制。针对教师成长发展轨迹链、教师专业发展进阶链和教学专题活动载体链三条主线，设立不同层级的课程思政培训模块和举办不同类型的专题培训；遴选以校内教师为主导、校外教师为补充的德才兼备课程思政教师培训队伍，形成“专业课教师+思政课教师/院系辅导员/专业班主任/校外导师”构成的复合型育人共同体。
“学校创新地将思政教育融入各类专业课程，不仅培养了我们学生的专业实践能力，也提高了我们的思想政治素养。”东南大学机械工程学院车辆工程专业研究生胡敬宇表示，学院实践课程与思政教育的深度融合，帮助引导学生进行合理的职业规划，树立正确的人生观、价值观和职业观。
新华日报·交汇点记者 谢诗涵/文 刘莉/摄
编辑: 蒋明睿
