孟红，女，法学博士，东南大学法学院副教授，硕士生导师。1987年南京大学法律系毕业，获法学学士学位；1990年毕业于华东政法学院刑法专业，获法学硕士学位；2007年毕业于华东政法大学法律史专业，获法学博士学位。曾获1999年东南大学优秀教学一等奖，2007年东南大学校友基金会奖励，2007年东南大学优秀教学一等奖，东南大学2007我最喜爱的老师。
预约采访时，电话中孟红老师的声音很柔和。当记者希望她能够接受我的采访时，孟老师欣然答应了。4月4日，是清明假期的首日，也是孟老师难得的一个休息日，记者和孟红老师在礼东路旁的小花园里，一张石桌，两个石凳，开始了一场别致的采访。
热情和责任心是工作成功的不二法门
教师是一个很神圣的职业，面临的群体具有很强的可塑性，老师的一言一行往往能够从思想上影响学生，这就要求老师在每一次备课中、在每一次教案中、在每一次课堂之中都保持有一颗很强的责任心，这其实也是对教师这一行业的尊重。孟老师说无论你选择哪个行业，责任心都是取得成功的关键性因素。它往往决定一个人的热情和态度，只有具有高度责任感，才能把工作做的很出色 。
孟红老师就是以这样一颗责任心去进行教学的。作为法学专业毕业的学生，孟老师深知教师的授课方式对引导学生是非常重要的。她笑着回忆大学第一年，上一位比较刻板的老师的课时的情景，可用毫无兴趣来形容。后来一位教部门法的老师，采取的是现在流行的案例教学法，她的兴趣一下子就被激发出来了，甚至在大四免研的时候，她就选择了这位老师的所研究的刑法学，不能不喟叹老师对学生的影响之大！
成为教师之后，孟老师结合自己当年的体会，在专业课教学方面时刻注意和学生的沟通互动。她的努力得到了回报，1999年和2007年两次获得优秀教学一等奖，2007年被评为我最喜爱的老师奖都是最好的诠释。
“相比很多老牌的法学院，我校的法学院成立时间很短，扬长避短的途径就是发挥自身特色，我们在实践教学方面做得就比较好。”法学院强调科研和教学相结合，对教师从事实务工作也给予肯定,实务背景对教学非常重要。从学生网上评教和校督导组反馈的情况看，法学院的教学工作得到很高评价（近三个学期网上评教结果，法学院两次名列全校第四，一次第二），这与理论与实践结合这一教学理念的实施是密不可分的。
印象中的法律总是条条框框，系统规范。孟老师解释道，法律讲究规范性，同时又讲求应用性，它不是为条文而条文，一定需要应用于实践。法学院的教学方式是理论与法律实践紧密结合，比如许霆案件，新学期伊始，老师们不约而同地从自己学科的角度分析了这个案件，开展了一场涉及民法、刑法和刑事诉讼法的综合讨论，吸引学生对立法、司法的关注。
另一个特色鲜明的实践教学是开设在短学期的模拟法庭。一个实际案件，由三个老师分别带领控辩审三方，互相独立调查，最后模拟法庭当场审判。学生参与这种活动的积极性很高，成效也常常出乎老师们的预料，充分发挥了学生的主动性。
在公共法律课程中普及法律知识
问及孟老师是否教过法律公共课时，她谈了唯一的一次刑法学辅修课程教学经历。“工科学生和法律系学生思维绝对是有所不同的，视角也不同，提问或者回答不时让人大吃一惊，” 孟老师笑着说，“这对老师思维也是一种挑战。”
谈及公共课的教学，孟老师介绍说从今年开始法学院在全校开设了9门公选课（包含此前已经开设的3门），以此为契机推进法律课程的教学，对提升学生法律素养做出了贡献。在大力推广法律课程公共教学的路上，孟老师设想从担任刑法总论、各论、刑事诉讼法等几门专业课教学中抽出精力转向公共课教学。
孟老师这样解释公共课的必要性和重要性：公共课授课更多的是理念的传递而不侧重于知识的灌输。目前的国情，学生对法律理念了解的不多，我们应该普及权利意识，平等意识，提供寻求救济渠道，这些都是对学生有切实利益的事情。
法学院在普及法律知识方面，还有一项很多同学都参与过也受益匪浅的活动——系列讲座。除了邀请法学专家来介绍法律专业知识，还邀请法务部门专业人士来讲解学生们感兴趣的专题，如大学生创业与税收优惠；签署劳动合同；保护自身权益等。在九龙湖校区，许多参与了此项活动的同学依然记忆尤深。
以爱子之心对待学生
每个学生来到大学首先面临的一个问题便是独立生活，但有很大一部分学生是没有做好这样准备的。以前是他们的父母在做着“关爱”这项工作，而他们现在失去了以前的环境，这项工作无疑落到了大学教师的身上，他们需要父母一样的爱。把自己的学生当自己的孩子，去关心他们的生活，关心他们的学习。老师要平等地关爱每一个学生。孟红老师就是以这样一颗爱子之心来关心自己的学生。
在孟红老师担任9902班的班主任期间，班上一位大三学生因家庭经济困难提出退学要求，孟红老师了解并核实情况后，资助该生两年的学费和生活费，使其顺利毕业！此外， 06级有一些从外院转专业到法学院学习的藏族学生，因有些专业课没有学过而无法跟上其他学生的学习进度，孟老师就每个星期专门抽半天时间单独为他们上课。
采访的最后，孟老师一番寄语给记者留下了深刻的印象：我们生活的时代是一个法治时代，每一个人都和法律息息相关，不可能脱离法律规则。从约束的角度来讲，法律是一个规则；另外一个方面，法律也是一种保护，不管是谁，一定要有用法律保护自己的意识，同时也尊重法律，给法律应有的地位，孟老师的话让我陷入了深深的沉思之中。（陈文君）
